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換個創意去投資！：導評「不同凡響」大拇指（1-5）：CCCC
 英文書名：Defying the Crowd
作者： Robert J.
Sternberg & Todd Lubart
出版社：遠流文化
譯者：
洪蘭
年份： 1999
網路上的介紹:博客來書店
一本號稱「不同凡想」的書，會如何的不同凡響？
書的原名，其實叫作Defying
the Crowd，中文直譯可以說是「與群眾抗衡」，多一點修飾呢，就是「睥睨群倫」了，剛巧也是李仁芳的序文題目。從此可見，中文書的翻譯名稱大有學問，當然也很可能大為膨風。若不注意中英對照的關係，很可能就此被書名給騙了去。
沒錯，這本書要講的就是人與群眾的關係，或說，個人的思考，在置身於群潮洶湧的環境中時，可能會遭遇到的種種現況，其中既有失意，也有得意，不過按照作者的說法，可能失意時要大於得意。原因何在？簡而言之，群眾的動力排山倒海，或暗或明地不斷同化彼此，抬起了又再壓下；一群白羊往往看不順眼黑羊，遑論在中間顧盼的，是一匹莫名其妙的黑馬。環境的影響定格了英雄在江湖崛起時的潮起潮落。所以說，英雄少而凡人多，這到底是因為英雄真的很少呢，還是因為大家眼中認定的英雄，是一種群體運作的現象和結果?
本書由美國耶魯大學的學者史登堡(Robert
J. Sternberg)和同儕Todd
Lubart共同撰寫。史登堡本人在童年時的學習歷程並不順遂，迭遭誤解，幸而後來遇到了好老師，終於讓自己從學習與上學的陰霾中走了出來。從此他對於思考，智慧，環境以及創造力（或稱創意）產生了極大的興趣，並以此為終身的研究方向。他建構的智慧三元論(Triarchic
Mind)堪稱是個人學術研究成就上的標竿。此外他的著述中譯本還包括有「活用你的思考風格」(Thinking
Style, 天下文化出版，已絕版)，活用智（遠流），成功智商（平安）等。
本書只有315頁，然而野心可不小。在十一個章節中，作者既包含了概念上的破題，像是創造力本質（第一章）、思考型態（第七章）、智慧（第五章）、知識（第六章）等擲地有聲的閃亮名詞之外，還有許多實務案例及教育案例作為論述上的輔助。令人振奮的是，書中還提供了不少練習題，既供作者自我檢驗即自娛，當然也可以純加閱讀，以管窺作者的研究功力和實証作風。不過，根據筆者所見，本書最主要的創見，應該是從投資的觀點出發，試圖為創意的生成、發想和實踐提供新觀點和新連結。而且是集中在創意發想的後段，也就是過程與實踐的契機上。
在第一章中，作者即將創造力的本質按照智慧、知識、思考型態、人格、動機、與環境情境六大課題，並且據此發展成本書的十一個章節（見本文結尾），詳加推敲從投資學的觀點，要怎麼去善加利用這六大課題衍伸出來的議題。從投資的觀點看來，創造力的實踐有幾個重要的前提：
一．
買低賣高：在低潮時要能耐得住寂寞和曲解，等待高潮來臨時的躍起。這牽涉到個人的知識和智慧。
二．
承受風險：這包含了市場的風險和個人的風險，前者係指產業方面的趨勢和限制，而後者則是個人有多大的能耐，可以搭上前者及時馳過的順風車。根據作者的看法，這時動機和人格特質就很重要了。
三．
投資策略：可以分為技術面分析—也就是一就市場過去的表現，以預測未來市場的行為表現。在創意的投資上，這表示個人如果有足夠的能力，可以在市場中洞燭先機，就有機會拔得頭籌。而基礎面分析係指創意人若是可以動查到某個領域中，還有特定的問題尚未開發的話，就有機會「買低」，再因時制宜，搶先「賣高」。
四．
投資工具：在此作者以概念股、績優股以及成長股的概念，來說明創意的投射方向，與聚焦執著。
五．
資本：此處是指投資創造力時，個人所具備的資源，除了財務資源外，作者在此特別提出上述創造力六大本質中的智慧、知識、思考型態、人格以及動機，作為人類資本的重要內容。
六・ 投資管理：這裡包含了領導能力、投資評估、代價上的平衡以及對於利益的追求和價值觀。這裡包含了個人和組織在追求成功上的各種考量和決策。
筆者推想，此書想必是針對大眾市場的讀者而寫就；對於一般讀者而言，大眾概念讀物的好看在於清晰易懂，而且其中有讓人易於運用的創見。這意味著讀者的目的在於吸收新知，若是書中可以深入淺出的討論各種概念上的發展現況、對於現象的例証夠翔實和新穎，章節間的起承轉合前後相通，可能就很滿足了。
不過，史登堡同時又身為治學嚴謹的學者，專業讀者對他可就要更為嚴格些了。首先，他在第一章的破題既是要闡述創造力的本質，那麼上述的六大課題如果都算是「創造力的本質」，就可以盡悉類歸入創造力的本質中去囉？然而，環境情境要怎麼歸入創造力的本質中去呢，而且是個人的創造力？環境情境天生屬於外在現象，可影響然不可控制，更非個人腦袋中的資源和動力。這裡的分類頗令人費思量。至於動機，則屬於個人的情境，與環境的互動當然是互証因果，不過恐怕也不能算是創造力本質的一部分吧。作者既云創造力的本質，想當然耳是指創造力這種構念（白話是觀念）的各種面向，既然是這樣，創造力的本質包含的範圍就要先設定清楚，然後再來試著闡述其中的層面，是比較妥當的。不過作者並沒有這樣做，而是輕描淡寫地用兩頁多的篇幅，再加以一些實務情境的設想題，就完成了破題。此為筆者第一個疑問。
第二個疑問，其實是來自譯文上的隨心所欲。創造力這個名詞，自一開始就以中譯文的形式出現，並沒有附上原文。筆者猜想是creativity，不過之後其中又穿插著創意，創見等等的名詞，令人非常的困擾。若是從嚴謹的研究觀點，創造力和創意並不是等同的構念，當然在運用上也不可相提並論。前者指的是產生想法的源頭和能力（見Sternberg編的A
Hand of Creativity，中譯：創造力手冊，五南文化出版），屬於起源及支援動力，後者則是產生不同凡響的見解或是作品的能力和結果。後者會讓人驚歎不已，前者可不見得，不過要想有好的創意或創見，少不了創造力的推波助瀾。在形容詞中，creative可以指創造力的能力或狀態，也可以用來描述具有創意的想法或是成果。意義並不等同。若是creativity變成了動詞呢，就是創造、產生或是製造，跟創造力的中譯文較為接近。這是近年來creativity這個名詞中譯造成的絕大困擾。不是作者太過隨意，就是譯者太過自由，讀者呢，若是不介意，就隨遇而安，自學自用。煩惱的人，就只剩下追根究底的讀者了。
除了闡述觀念之外，本書幾乎每一個章節中，都有附上各種練習題（包含曾志朗教授的序文）。喜歡親自動手實作的讀者可以好好大快朵頤，享受自我挑戰的樂趣。在筆者閱讀過創意方法學書籍中，可以分成為以下幾項指標：
一．練習邏輯推論vs.
打破邏輯
二．已有標準答案
vs. 沒有標準答案
三．為了了解自己的思路和格局vs.趙個既定的思路及格局
四．解決分案等著我喲vs.
解決方案自己想辦法
五．擴大並豐富觀點vs.聚焦並確認觀點
六．有趣vs.
嚴肅
就上述的幾項分類看來，本書的練習題兼含邏輯推論的順向及逆向、具備標準答案或是開放題、屬於自我思路及格局的了解、備有以及未備解決方案。而在觀點的產生上，是為了讀者可以豐富自己的觀點，並得到更為有趣的答案。
本書既然打算從投資的觀點來討論創意，在結尾中，作者也提供了對於準創意人的「投資建議」，希望讀者在得聞新知之餘，可以具備一些撇步，足以向前邁開腳步，並讓自己堅持下去。其實，創造力的討論是個巨大的課題，作者既然打算從投資的觀點另闢蹊徑，那我們就要問問看：投資的結局是以市場成敗論英雄，如果市場裡屹立不倒的英雄太少，那是因為英雄太少了呢，還是因為這是從市場的觀點來論人物，因此市場大而人物小？結局顯而過程隱？
書籍的十一個章節：
第一章：
創造力的本質
第二章：
創造力是什麼？誰需要創造力？
第三章：
從投資的觀點來看創造力
第四章：
投資觀點的類比
第五章：
智慧在創造力中所扮演的腳色
第六章：
知識在創造力中所扮演的腳色
第七章：
思考型態在創造力中所扮演的腳色
第八章：
人格特質和創造力中所扮演的腳色
第九章：
動機與創造力的關係
第十章：
環境與創造力的關係
第十一章：
總結：創造力的精神
要修正為：成功的英雄很少，而失敗的英雄很多吧。
導讀人為東海大學企業管理學系副教授，教育部提升教學卓越品質計畫「創意動力學習中心」主持人，專業團隊引導師。
http://www2.thu.edu.tw/~creative
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堅持、技術、細心、不怕失敗。此外，探險家為－好奇、勇氣、追求刺激、不怕死等等。
余佩珊向學員介紹坊間的思考鍛鍊方法有七種，並舉出相關的例證，以及補充思考方法學是有系統的，而
